In der Unterstufe vermitteln wir chemisches Grundwissen im Fach Physik und
Chemie.
In der Oberstufe sollen die SchülerInnen die Bedeutung der Chemie für ihr Leben
und ihren Alltag erkennen.
Wenn Du ein Schiff bauen willst,
so trommle nicht Männer zusammen,
um Holz zu beschaffen, Werkzeuge vorzubereiten,
Aufgaben zu vergeben und die Arbeit einzuteilen,
sondern lehre die Männer die Sehnsucht nach dem weiten endlosen
Meer.
Antoine de Saint-Exupéry (zugeschrieben)
In Anlehnung an dieses Zitat kann ein aufgeschlossener Zugang zur Chemie wohl
kaum über das Pauken von Formeln und Reaktionsgleichungen erfolgen, sondern
nur über die Bearbeitung von alltagsrelevanten Themen wie:
- Wie sehen wir die Natur?
Naturwissenschaftliche Sichtweise kontra fundamental religiöser Zugang
- Verantwortliche WissenschaftlerInnen
Fritz Haber – Nobelpreisträger und Kriegsverbrecher
- Die rätselhafte Sprache der Lebensmittel:
E-Nummern, Emulgatoren, Antioxidationsmittel, Omega Fettsäuren,
naturidente Aromastoffe, Transfettsäuren und Phenylalaninquellen
- Erdöl – Grundlage und Problem der modernen Gesellschaft
und Alternativen wie Biosprit und Wasserstoff
Viele Themen sollen auch zu einem kritischen Umgang mit Wissenschaft und
Technik so wie einen verantwortlichen Umgang mit der Umwelt und den natürlichen
Reserven führen.
Im Realgymnasium wird auch auf die theoretische Aufarbeitung dieser Themen
großer Wert gelegt, da dies für eine berufliche Weiterbildung im medizinischen,
naturwissenschaftlichen und technischen Bereich wichtig ist.
Im Laborunterricht des Realgymnasiums sollen die SchülerInnen in kleinen Gruppen
(halbe Klasse) verschiedene Arbeitsmethoden kennen lernen, durch die praktische
Arbeit die Theorie besser „begreifen“ und in Ansätzen selbstständig forschen.
PS: Natürlich muss es in der Chemie manchmal auch heftig krachen und stinken!
Text: Mag. Regina Bögle
