Klasse: 8ABC Zeitraum: 19.12.19 Schülerinnen und Schüler des RG aus allen 8.Klassen besuchten folgende Workshops an der FH Tulln: Synthese von Silbernanopartikel an Hefen oder Cyanobakterien Identifizierung der Mikroorganismen...
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Klasse: 4C Zeitraum: März/April 2019 Die 4C nahm mit dem Thema „Energie – Von der Zitrone zur Hochspannung“ am Chemieprojektwettbewerb teil. Das Projekt wurde unter der Leitung von Frau...
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Klasse: 4ABC Zeitraum: November 2018 Im EIS- Projektlabor des ZLS der PH Wien lernten die SchülerInnen mithilfe einfacher Codingbausteine, wie man einen Roboter richtig programmiert. Sie hatten sichtlich viel Spaß...
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Klasse: 4A Zeitraum: März - Mai 2019 Im Zuge des Nachhaltigkeitsprojekts wurden in den Gegenständen Englisch, Geographie und Wirtschaftskunde, Physik und Chemie verschiedene Themen zu Recycling, Rohstoffe, Kunststoffe und...
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Klasse: 3C, 4C Zeitraum: Mai 2019 Beim „Future Jobs“ Workshop in der Wirtschaftsagentur ging es darum, Schülerinnen und Schüler in der Phase der Berufsorientierung zu unterstützen, indem sie Berufe...
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Klasse: 3C Zeitraum: September 2019 Auch dieses Jahr bot der Imker Dietmar Niessner wieder einen Bienen-Workshop in der Feldgasse an. Diesmal besuchte er uns direkt zu Schulbeginn im September, um...
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Klasse: 2A Zeitraum: 25.11- 19.11.2019 Im Rahmen einer Informationswoche wurden besondere Bereiche des Themas in vielen Gegenständen (BI, GW, PH, M, GSP, E, D, BE) aufgegriffen und mit den...
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Klasse: 2A Zeitraum: 12.11.2019 Im EIS- Projektlabor des ZLS der PH Wien lernten die SchülerInnen den Thymioroboter mithilfe einfacher Codingbausteine zu programmieren.
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Klasse: 1BC, 2C Zeitraum: Oktober/November 2019 Außerdem haben wir am "Denken Lernen Probleme Lösen" (DLPL) Projekt der PH Wien teilgenommen. Wir haben für fünf Wochen 20 Tablets und 20...
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Klasse: 1A Zeitraum: 25.6.2019 Mit drei Wildtierökologen wurde gemeinsam über Ökologie und Wildtiermanagement gesprochen, Wildtiere in Wien erforscht und Biologisches anhand einiger spannender Präparate erlernt. Im Stationenlernen mit viel...
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